Главная

Правила дорожного движения закрепляются не только в беседах и играх, но также и в продуктивной деятельности детей.

 Чтоб аварий избегать.

Надо строго соблюдать

Правила движения

И нормы поведения.

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать

И с мячом в футбол играть.

И не думайте напрасно.

Что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

 Дети закрепили знания о назначении и роли правил дорожного движения в жизни человека,совершенствовали умение складывать бумагу по инструкции; учились изготавливать поделку из нескольких частей.

Совершенствовали умение вырезать ножницами по контуру, сгибать лист по пунктирным линиям, приклеивать создавая бумажную поделку. Закрепляли навыки аккуратного обращения с клеем и ножницами. Развивали творческие способности, мелкую моторику, самостоятельность, интерес к работе.

Наша группа приняла участие в городском фестивале детского конкурса для дошкольных образовательных учреждений "Кем быть?" (проект)

Цель: развитие творческих способностей и познавательного интереса детей дошкольного возраста, популяризация инженерных и рабочих профессий в условиях дошкольных образовательных учреждений.

Свой проект мы назвали "Строю дом моей мечты".

Цель проекта: формировать элементарные представления о профессии «Строитель».

Задачи:

1. Воспитывать в детях чувство уважения к профессии строителя.

2. Развивать мышление, активность, желание участвовать в играх.

3. Расширять знания детей о профессии строителя, значимости их труда в обществе.

4. Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе. Заинтересовать родителей в совместной игре с детьми в профессии.

Проблема: большинство детей имеют недостаточно знаний и представлений о профессии строителя.

Обоснование проблемы:

 - недостаточность знаний у детей об особенностях профессии строителя;

 - низкий словарный запас у детей по данной теме;

 - не заинтересованность родителей в совместной игре с детьми в профессии.

Ребята вместе с родителями смастерили дома будущего, а потом в группе был создан новый микрорайон "Удивительный".

Цель: Продолжать учить детей складывать заготовку пополам для вырезывания парных деталей.

Закрепить у детей умение формировать из квадрата круг, дорисовывать фон, детали, создавая завершенную картинку,  пользоваться ножницами. Развивать мелкую моторику. Формировать творческое воображение.

Легковой автомобиль

По дороге мчится

А за ним густая пыль

Тучею клубится

Сегодня дети подготовительной группы научились делать флаг России своими руками : закрепили умение складывать цветную бумагу пополам, разрезать на равные полоски, наклеивать их на белый лист бумаги; учились закручивать при помощи карандаша палочку для флага (древко); приклеивать бумажный флаг к палочке. закрепили цвета флага нашей страны (триколор) и узнали о значении каждого цвета. Вспомнили ранее выученное стихотворение:

Вейся, смелый

И прекрасный

Флаг родной России:

Сверху – белый,

Снизу – красный,

Посредине – синий.

Сегодня в лепке дети учились изображать несложную сценку, передавая движение фигур человека и животного. Закрепили умение передавать пропорции тела животного и человека, используя приемы: прищипывание, стягивание, раскатывание, скатывание, присоединение.

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети!

Сказка учит доброте,

Другу как помочь в беде,

Говорит, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить!

В сказке может все случиться,

Наша сказка впереди.

Сказка к двери к нам стучится,

Скажем сказке: «Заходи»!

Ребята познакомились с немецкой сказкой О. Пройслера «Маленькая Баба-Яга».

Всю неделю по вечерам они с нетерпением ждали продолжения приключений маленькой колдуньи.

Эта сказка учит быть добрым, отзывчивым, помогать людям. Учит легко относится к жизни, не унывать и не опускать руки при временных неудачах. Учит добиваться поставленной цели, идти к своей мечте, невзирая на преграды. Учит настойчивости и смелости. Учит находить необычные решения.

Жила-была когда-то маленькая Баба-Яга и было ей всего 120 лет. Для настоящей Бабы-Яги это, конечно не возраст, можно сказать, что Баба-Яга была ещё маленькой девочкой. Жила она в крохотной избушке, одиноко стоящей в лесу. Примерно шесть часов в день Маленькая Баба-Яга училась колдовать.

У Маленькой Бабы Яги было доброе сердце, она верный друг и надежный товарищ, готовая помочь всем, кто слаб и обездолен, кому в данную минуту нужна поддержка и помощь. Она радовала и удивляла людей.

Традиционно, в конце октября, в нашей подготовительной к школе  группе «Пчёлки» прошло осеннее развлечение. На дворе слякоть и холодно, а у нас царила теплая, доброжелательная атмосфера.  В гости к детям пришла красавица Осень. Ребята принимали активное участие - выразительно читали стихи, эмоционально исполняли песни, принимали активное участие в веселых играх "Кто быстрей, огурец или помидор?" , "Солнышко и дождик", хороводная игра "Овощи", "Волшебное покрывало", исполнили танец "Листопад" и показали сказочную сценку "Федорин огород".

По завершению праздника щедрая Осень угостила всех детей своими сладкими фруктами – бананами и фруктовым соком. Для детей это запоминающееся, радостное и яркое развлечение, которое помогает им закрепить представления об осени, как времени года. 

Ребята получили много позитивных эмоций!

Сегодня ребятам были предложены готовые шаблоны, распечатанные на листах оранжевой и жёлтой бумаги, клей-карандаш, ножницы и отличное настроение! Сначала дети вырезали все детали. Затем согнули шаблон по пунктирным линиям и приклеили голову к передним лапкам. Хвостик при желании можно было немного закрутить, используя для этого обычный карандаш. Все придумывали кличку своему коту. При создании творческой работы, закрепили умение работать с ножницами. Яркая и очень интересная детская поделка готова!

Дети учились создавать образ выразительного петушка и курочки из пластилина. Закрепили умение лепить овальные формы разного размера (туловище,голова), лепить  из целого куска (петуха, по частям-курочку). Закрепили приём оттягивания и приём лепки мелких частей.