В разгаре долгожданная весна. Предлагаем вам полюбоваться великолепным цветением примулы на нашем участке. Когда после зимнего черно-белого пейзажа начинают появляться первые цветы, жизнь снова наполняется яркими красками.
Нам с ребятами приятно любоваться этим красивым цветением.
Наблюдая за всей этой красотой, дети учатся обращать внимание на красоту природы, восхищаться растениями, беречь их, не мять и не рвать без надобности.
Сегодня дети нашей группы продолжали учиться расписывать посуду гжелью.
Ребята с удовольствием выслушали рассказ о возникновении Гжельской росписи, её истории, рассмотрели иллюстрации с изображением изделий, расписанных в технике Гжель.
Дети попробовали себя в роли мастеров и расписали чайник по мотивам гжельской росписи.
Они учились рисовать узор, передавая характерные элементы росписи и красиво его располагать. Развивали лёгкие и тонкие движения руки.
Сегодня ребята нашей старшей группы учились резать ножницами бахрому по краям круга, сложенного на четыре части, затем слегка отгибать края, приклеивать серединки на цветы.
Ребята заранее, за день до этого занятия самостоятельно раскрасили фон восковым зелёным мелком для своих весенних ковров.
На наших полянках выросли цветы из кружочков, порезанных бахромой. Получился настоящий весенний ковёр!
Сегодня с детьми уточнили значение воды в природе и жизни человека, познакомились с круговоротом воды. Поговорили о бережном отношении к воде. А затем решили смастерить мультяшную капельку воды. Закрепили умение складывать бумагу "гармошкой", умение аккуратно работать ножницами и клеем.
Цель: знакомство детей со свойствами воды, совершенствование знаний детей о значении воды в жизни человека, обучение детей навыкам проведения простейших лабораторных опытов.
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда
Без нее нам не умыться,
Ни поесть, и не напиться!
Смею Вам я доложить:
Без воды нам не прожить!....
По теме недели «Волшебница вода» ребята говорили о том, что человек в жизни ежедневно сталкиваются с водой. Вода - это ценный продукт, одно из самых главных богатств Земли. Она нужна всем живым существам: растениям, животным, человеку. Дети отвечали на вопросы о свойствах воды, откуда берется вода в кране и почему её надо беречь, почему идет дождь, как превращается в снег, лед, снежинки; есть ли вода в организме человека. Как вода помогает всему живому жить и расти, кто живет в воде.
На занятии организовывали опытно — экспериментальную деятельность и показали интересные опыты с водой. Дети узнали, что вода бесцветна, не имеет запаха и вкуса, что она жидкая, а зимой от холодной температуры превращается в лёд и т.д.
Много нового узнали о воде, закрепили знания, что вода не имеет запаха, вкуса, цвета и что воду надо беречь.
А в конце, дети сделали вывод, что ни одно живое существо не сможет прожить без воды.
Сегодня ребята учились создавать объемную аппликацию из цветной бумаги. Закрепили навык загибания бумаги (сложить квадрат пополам, чтобы получился треугольник-чешуйки рыбы).
Воду попусту не лей,
Дорожить водой умей,
Закрывай покрепче кран,
Чтоб не вытек океан!
