Я-человек

На горке - рассказ Николая Носова, в котором каждый ребенок хоть однажды может узнать себя. В нем представлена история создания горки дворовыми друзьями. Все они вышли строить ее, кроме Котьки Чижова. Ему не хотелось помогать товарищам, и он представил все так, что он не может выйти из дома. Что случится, когда ребята закончат строительство горы, узнайте из рассказа. Он учит ценить труд других людей, действовать с ними сообща, признавать и исправлять свои ошибки, чтобы получать радость от результата общей работы.





Волшебное слово - рассказ Валентины Осеевой, в котором ребята могут узнать себя или своих знакомых. В нем представлена встреча расстроенного мальчика Павлика со стариком в парке. Дедушка участливо спрашивает, чем огорчен мальчик, когда Павлик сел рядом с ним на скамейку. Оказывается, дома мальчика не ценят, не любят и не жалеют. Сумеет ли седовласый собеседник помочь мальчику, и какое слово окажет волшебное действие на всех членов семьи Павлика? Узнайте об этом в коротком рассказе. Он учит деликатности, вежливости и отзывчивости к близким людям.



Айболит — сказка Корнея Чуковского в стихах, которая восхищает собой взрослых и ребят почти сто лет. В ней описан подвиг доктора Айболита. Днем и ночью к нему сбегаются звери за помощью, и врач всем помогает. Слава о лучшем докторе для зверей разлетелась по всему свету. Однажды к Айболиту прибыл необычный гость. Что изменится в жизни талантливого доктора после этого визита? Прочтите в сказке о таланте, милосердии, сочувствии, самоотречении и тому, как важно выполнять свою работу хорошо.

Бармалей — произведение К. Чуковского, на котором было воспитано не одно поколение детей. В сказке говорится об увлекательном пребывании Танечки и Ванечки в Африке, куда им запрещали ходить родители. Начало пути было весёлым, а потом, когда дети расшалились, появился местный злодей. Бармалей схватил ребят и уже хотел съесть их. Сумеет ли кто-нибудь спасти Танечку с Ванечкой из беды? Узнайте из сказки, которая учит прислушиваться к советам старших, умению постоять за себя не словом, а делом.