Весна в самом разгаре и мы с ребятами решили сделать коллективную композицию, как мы рады весне, весеннему солнце. его тёплым лучикам и первым цветам. Дети каждый раскрасил свою фигурку человека (мальчик и девочка) и наклеили вокруг солнышка. Девочки дополнили композицию цветами из цветной бумаги.
Сегодня ребята учились расписывать ярким узором фигурку петушка. Учились самостоятельно подбирать цвета для росписи петушка, используя в узоре элементы дымковской росписи – круги, точки, прямые и извилистые линии, кольца. Учились выполнять работу в определённой последовательности: начинать роспись с гребешка, бородки, клюва.
Все игрушки не простые,
А волшебно расписные.
Белоснежны, как берёзки,
Кружочки, клеточки, полоски –
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.
Сегодня наши ребята учились мастерить «Ракету», используя в работе бросовый материал и закрепили умение аккуратно работать с пластилином. Повторили знакомые способы и приёмы лепки (вытягивание, сплющивание, сглаживание).
Но прежде чем начать работу с пластилином уточнили знания о космосе, внешнем виде космической ракеты.
Если очень захотеть,
можно в космос полететь,
чтоб отправиться в полёт,
нужен нам не самолёт.
Многие из ребят не могли остановится в создании космических творилок и решили слепить космонавта. Вот что у нас получилось!
«Поехали!» – сказал Юрий Гагарин 12 апреля 1961 года и полетел в космос. С тех пор многие мальчишки в детстве мечтали стать космонавтом и тоже оказаться там, на орбите Земли.
Да, космос стал для нас ближе, но он по-прежнему удивителен, а от космических пейзажей захватывает дух!
12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики. В этот день человек впервые совершил полет на ракете вокруг земного шара! А звали первого космонавта – Юрий Гагарин.
Мы с ребятами попробовали сделать космическую поделку. И вот что у нас получилось!
Летит в космической дали
Стальной корабль вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них как на ладошке:
Степной простор, морской прибой,
А может быть и нас с тобой!
Сегодня дети нашей группы учились создавать целостный образ - поезд в аппликации из отдельных частей, путем вырезывания и наклеивания. Закрепили умение вырезывать предметы прямоугольной формы с характерными признаками (закругленные формы). Упражнялись в вырезывании предметов одинаковой формы из бумаги сложенной гармошкой (окна). Закрепили навык вырезания круга из квадрата (колёса). Продолжали учиться аккуратному наклеиванию деталей из бумаги.
Железные избушки
Прицеплены друг к дружке.
Одна из них с трубой,
Везет всех за собой.
(Поезд)
Дети группы "Пчёлки" приняли участие в конкурсе изобразительного искусства "Тайна цветка" и были награждены дипломом победителя. Молодцы!
А это наша коллективная работа "Красивые цветы".
Скачут, шутят и резвятся,
Всем на радость веселятся,
Вызывают звонкий смех –
Наши клоуны у всех!
Все дети мечтают попасть в цирк. Сколько впечатлений, положительных эмоций остаётся от посещения цирка. Нас привлекает необычная круглая арена, высокий купол и, конечно же, клоуны, одетые в яркие костюмы. Воспитанники старшей группы нарисовали весёлых клоунов. Дети научились изображать настроение весёлого человека- клоуна.
Обрывная аппликация относится к нетрадиционным техникам. Обрывная аппликация – это отдельный вид аппликации, выполненный без применения ножниц. В обрывной аппликации детали не вырезаются.
Первым вылез из землицы
На проталинке,
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
Детская обрывная аппликация может быть проста в исполнении и рисунке. Однако, она является мощным средством, которое способствует развитию фантазии, многих умений и навыков. Дети получают массу удовольствия от процесса.
